「上海插班生英语」考前攻略，各种题型详细分析，来源：科兴英语助教老师

⭐

1. 找关键词

题干中的一些关键词有提示信息的作用，有时会成为我们选择的依据。这类关键词有表示时间或地点的词、转折词、关系代词/副词、关联词等等。

2. 分析句子结构

有时出题者故意将我们熟悉的短语拆分开，或者通过使用定语从句等将句子结构变得复杂，我们要学会抽丝剥茧，先找准句子主干，再将其他各成分（定语、状语、同位语等）捋清楚

这题主干是Noone would have time to read or listen to an account of everything.后面的部分是定语。everything (that) there is这里面everything是先行词，that there is 是定语从句修饰everything。在定语从句中出现there be 结构，作为主语的关系代词可以省略。

3. 转换句式

解题时将疑问句、强调句、倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将乱序句改为正常句，可以帮助我们更好地理清思路。

把这句话改成陈述句是: This novel is the one (that) Mr.Zhang referred to. 其中the one是表语，而后面的 Mr.Zhang referred to是修饰the one 的定语从句。

同学们很容易把这句话当成定语从句修饰novel而选that或which，如果是定语从句的话应该是这样：This is the novel that/which Mr.Zhang referred to. 相应的疑问句是Is this THE novel that/which Mr.Zhang referred to.

4. 补全省略成分

这里，逗号前面是一个独立主格结构，其主语和主句的主语一致，所以独立主格的主语被省略了。补全逗号前的部分应该是Even when sb was stranded in the frost，这里的独立主格结构的意思是”即使被暴风雨困在森林里“，可知主语是人，选项里只有B的主语是人，所以选B

5. 遵循并列结构前后一致原则

题干中如果出现but, and等并列连词是要注意前后成分一致，前面是句子后面也是句子，前面动词是什么形式后面动词也应该是那个形式。

这里是考察并列结构前后一致，所以rather than后面的动词也要和前面的不定式一致。

6. 熟记固定搭配

在平时的学习中我们积累了许多常见的固定句式、固定短语、动词与副词的搭配、名词和形容词的搭配等等，这些经常会成为考点。

烟火秀是a firework display，一般不说 a firework show，可以当固定搭配记下这个考点。

7. 打破思维定式

有些题我们乍一看会以为是在考固定搭配，但是仔细分析句子才发现这是出题人涉及的陷阱。所以见到有固定搭配的成分出现也要留个心眼，把答案带进去之后再分析句子结构，看看是否正确。

这一题有同学可能会想到固定搭配keep in touch with，所以选了A，但是with后面跟的是某人，表示“与某人保持联系“，这题的意思是“我们通过写信保持联系”，所以应该选by表示方式。

⭐

单选题这一块虽然有一些技巧，但是更重要的还是要有好的基础，既要对单词熟练掌握（包括它的具体内涵、固定用法等），也要对语法烂熟于心。下面是一些语法的索引，大家可以根据关键词去联想相关知识点，有不熟练的就要去翻看语法书。

1. 冠词

不定冠词、定冠词、零冠词

2. 不定代词

one, some, any, each, every, other, another, either, neither等等

3. 形容词副词

多个形容词修饰一个名词时出现的顺序；比较级、最高级

4. 主谓一致

语法一致原则、逻辑意义一致原则、就近/就远原则

5. 非谓语动词

分类（不定式，现在分词、过去分词，动名词）；语法功能（做主语、宾语、宾补、表语、定语、状语）

6. 情态动词

各词的基本用法

重点知识

7. 虚拟语气

if引导的条件状语从句；虚拟语气的倒装；混合虚拟语气；含蓄虚拟语气；各类状语从句中的虚拟语气；表“要求、建议”等词引导的宾语从句；It is important/necessary that和It issuggested/demanded that结构引导的主语从句；其他句型（如It is time that,would rather, if only等等）

8. 名词性从句

主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句（尤其要注意关联词的使用）

9. 状语从句

时间、地点、原因、目的、方式、结果、条件、让步、比较状从

10. 定语从句

注意关系词的使用（that, which, who, whom, whose, as when, where, why）

11. 强调句

谓语动词的强调；it is/was…that…句型的强调

12. 省略句

词的省略（介词、连词、关系代词等）；句子成分的省略（主谓表宾定状等）；句式中的省略（简单句、并列句、复合句）；不定式中省略to

13. 倒装句

部分倒装；完全倒装

⭐

1. 解题时应快速浏览全文，获取大意。要重点看首尾句，重视连词、人名、时间之类的关键词，不要在细节上花太多时间。

2. 浏览完文章后要通读全文，并将自己最有把握的题解完，一些不确定的留在后面。

3. 等补充完一些空缺之后再去细读全文，集中精力攻克难题。

4. 最后再将所有选项带进去检查是否语法正确、逻辑合理。

⭐

1. 语法

（参见以上语法索引）

2. 词汇

一般会考实义词辨析、实词和虚词的搭配（比如一个动词搭配不同介词会有不同的意思）等。

3. 语篇及语境

语篇题涉及大量过渡词及连词的用法，比如一些表示因果关系的thus, therefore, so等；表示结构层次的firstly,secondly, thirdly等；表示改变话题的by the way等；表示时间关系的before, so far, meanwhile等；表示让步关系的though,although等；表示结果的consequently, as a result, thus, hence,therefore；表示补充的also, besides, further,moreover, additionally, in addition, furthermore等等。在做完形填空时，充分利用这些语篇标记语可以帮我们迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系。

很多完形填空的题目还需要我们通过上下文去寻找线索，有些解题的线索就在题目的附近；有些解题的线索比较远，甚至要跨段去寻找线索。

⭐

What’s the best title for the text? 

What is the general/main ideaof the passage？

What’s the purpose of thispassage?

做这类题时可以从标题、主题词、主题句等把握文章大意，要注意几点误区：以偏概全；断章取义；主题扩大/缩小；张冠李戴；无中生有。

⭐

题干常用what, when, where, who, why, how等疑问词提问，考察对于事件、时间、地点、人物、原因、方式等细节的理解。题干常常会避免使用原文词汇，而用另一种方式表述。

解题步骤：

略读题干-带着问题通读全文-定位选项对应段落

技巧：

1. 针对原文中的例子和某个人的言行出题，只要选择与例子或这个人的对应的选项，不要选掺杂文章作者意思的选项。

2. 特别注意表转折、结果、递进等词（but,however, moreover, therefore, thus）后面的内容。

3. 选项一般是对原文的同义复现，避免使用和原文一样的表达方式。

4. 语气太过绝对的选项一般不说正确选项，但也有例外。

5. 注意选项表达的程度与原文是否一致。

⭐

It can be inferred/ concluded from the text that______.

The author implies/ suggests that______.

Where does this text probably come from?

1. 有些选项是原文内容的再现，这样的选项不能选，因为它不是推理出来的。

2. 留意那些似乎话中有话的间接表达句，它们往往采用说半句、打比喻、反过来讲的方式，因此考生可以从中自己作结论或推理。

3. 忠实原文，以文章提供的线索为依据，去推测作者的意图，不要以自己的观点代替作者的观点。

⭐

1. 通过定义或解释猜测

2. 通过内在逻辑关系猜测（如因果关系、对比关系、同义关系等）

3. 通过构词法猜测

根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。

⭐

1. 卷面整洁，尽量避免涂改。

2. 以易代难：作文中的单词首先应该是被正确使用的，如果有些单词的拼写不确定或者搭配、含义这方面不确定的话就要避免使用，找一些自己熟悉的词替换。

3. 以难代易：首先要在作文中尽量使用意义明确、内涵丰富的词，尽量少用意义模棱两可的词，比如尽量用useful, efficient这样的词替换good, nice这种词；另外在英语作文中要尽量避免使用同一个单词，可以用相近的表达来实现同义复现。比如使用过了important之后就可以用momentous，essential，seminal，vital等词表达相近的意思。

4. 在意义表达明确的基础上多用复合句。以上两条规则同样适用于造句，如果有些比较复杂的句式自己拿不准就找简单的替代，但有些简单句使用多了又会显得文采不够，这时候可以拿一些自己熟悉的高级句式替换。但是一切都是要在表意准确的前提下进行。有些同学会在作文中写非常复杂的长句，其中套有好几个从句，但是这非常考验人的语言功底，弄不好就会让阅卷人一头雾水，不知所云。

5. 条理清晰，逻辑严谨。要在自己的论证过程中有一个清晰的条理，也可以使用表递进、转折、让步等关系的连词和过渡词来使文章更流畅。