复旦张慧媛：往者不可谏，来者犹可追（16届）

往者不可谏，来者犹可追

2016届 张慧媛 上海大学 考入 复旦大学 历史学

插班生考试已经结束快一个月了，回顾这一年忽然有种恍惚的不真实感。一路走来或许有些可以称作经验的东西分享，但是学习归根结底是一件非常私人的事情，我的方式不一定是最普适的，只是希望能帮你解释一些疑惑，再鼓足勇气，圆满当年的梦。

知道插班生考试是在军训的时候，其实也没有特别地准备，直到十月份上了第一堂课，那种充实活跃高强度的课堂真的让我热血复燃。一开始的艰难是肯定的，但是真的全神贯注投入其中时，这一切也谈不上痛苦煎熬，而是会成为一种作为求知者的常规生活。重要的是始终保有着当初立志考插时的豪情万丈，才能一步步走到真正想去的地方。

我制定的复习策略是第一学期着重英语，第二学期着重文综，这种方法有待商榷，因为最后我的英语成绩并不好看。关于英语，虽然我的高考成绩也有140分，开始时跟上宣枫老师的速度也很困难。解决办法就是做好预习，下课复听。讲单词的时候我只简单记很重点或者完全盲点的笔记，课后再一句一暂停地写一份完整的笔记。这样一次三个半小时的课大概需要六个小时来复听，这个过程可以分散在几天来完成。考研单词表一定要在元旦之前背掉，这样后面刷题才有时间和基础。

我的文综应该算比较拿得出手，这方面讲的详细一点。不得不承认，文史哲的素养跟长期积淀有很大关系，但是就插班生考试而言，至少是笔试，这一年的努力完全可以弥补任何考试知识范围内的不足。这是一个水滴石穿的过程，慢慢积累总会守得云开见月明的。

总体上我把文综的复习分成两块，第一学期先把阅读面铺开，各种名家代表作或者概论导读性的文字都广泛的涉猎一点，刚刚开始备考的时候看到文综浩如烟海的知识可能比较慌，这时候千万不要丧失信心，有一学期的时间让你慢慢摸索领悟什么是重点，而这个过程我是在大量的阅读中完成的，当然无论精读泛读最好能及适量的笔记，这样日后复习也有依据。第二学期要开始着重背诵，这件事没有什么技巧，如果前期积累得到位的话，你对这门学科的大概已经基本了解，很多东西已经因为经常出现而被记住了，其他的，拿出笔记本或者讲义背诵吧。我想说重复是学习之母，文综同一内容每天复习半小时绝对比一整天都对着它效果好。

文学方面，一定要先阅读文学史。推荐骆玉明的简明中国文学史和蒋承勇的世界文学史纲，一是总量比较小，二是重点很突出。当然这些只作为知识储备，背诵还是要以复习讲义为主，很多东西留个印象，做下批注就可以了。作家和作品的对应关系，每个时代的主流文艺思潮这些要明确，名词解释一部作品或者一种文体也要积累一些。功利一点的建议，后期可以买或借考研的复习参考书来看，对于重点的作家作品文学流派可以适当背一些。

历史方面，如果你高中历史底子就比较好的话，可以不必在这一年再去阅读大部分的通史了。考插并没有比高中历史的范围多出很多（只是针对我们这一届而言），高考的重点依然是重点。历史部分名词解释非常非常的重要，可以早一点就买一本考研历史学名词解释时常翻看着，有完全陌生的勤查百度百科或者辞海，出于个人的爱好吧，我这一年读的历史相关著作很多很杂，这种方法不一定适合于每个人，总之最后要达到面前铺开一张白纸能依据时间罗列出王朝和大事记，后面的枝杈细化到什么程度可以因人而异。史学史对我是完全陌生的领域，我用寒假基本把中国和西方史学史完整的梳理了一遍，这部分讲义上是满满的干货，只有多看多背别无他法。

哲学，这也是我自己比较头痛的一个方面了。这部分阅读的意义可能没那么重要，关键是理解。中哲以讲义为主，已经足够全了，推荐冯友兰的中国哲学简史，这本书可以做好笔记和提纲反复读，一是把握一个时代哲学的主要议题，二是每个哲学家能分条罗列他的思想。西哲推荐张志伟的西方哲学十五讲，语言没有那么艰涩，挑重点的哲学家慢一点通读还是可以理解的；西方现代哲学赵敦华的现代西方哲学新编可以拿来做参考，一些名词的解释是很权威精炼的，但是近两年西方现代哲学几乎没有考，复习的时候可以权衡一下。很可能哲学的复习到最后依然半知半解，那也不要紧，哲学非最重点的不会考，几个重要的理论观点一定得拿下。如果有条件的话，推荐在自己的学校里报或者旁听一门哲学方面的课程，有老师讲解理解起来会容易得多。我就是报过一门语言学和一门西方现代哲学的通识课，帮助很大。

无论采用什么方式方法,都不能只限于基本记住了这些知识点。后面的论述题肯定不会直白如名词解释，在深度还挖掘不到多么深刻的时候，答题一定面要广，点要多。举个例子，这次考到了“为艺术而艺术”。这个短语应该在中国近代文学和19世纪世界文学都出现过，在这两个板块下，可以想到新月诗派，唯美主义，象征主义等等一系列的理论，人物，著作；联系它们在文学史上的前因和后果又牵涉到当时的政治，思想，学术，文艺各个领域，再推开来这种美学也被涵盖于康德的庞大体系中，他的二元论又可以看作一种现象学……当然这些不是全部要写到答卷上去的，只是复习中不妨天马行空地把学到的知识联系起来编成一张网，能联想到的，能做对比的多写下来记一记，积累下你独家的感悟和思考历程，绝对会有很大收获。

王小波在我的精神家园里提到，他的大学数学老师对他们说：我所教的数学你们也许一生都用不到，但是我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动，我也为此深深感动了。我也想说，考插这一年学到的知识是好的。它们作为一种学问终究会内化成你的骨血，使你成为更优秀的人。

这一年绝对不是你高三时想象的轻松惬意的大学时光，它的挑战可能不是来源于过于集中的反复训练，而是你如何在一个相对松散的氛围中去打赢一场信息极为不对称战役。许多人的雄心就是被分散在这三百多天里一点一点地消解掉了。可是最终能带来改变的正是也唯有你日复一日的耕耘。坚持，一定要坚持下去。中间的过程不要懈怠，结尾的时候不要焦躁，总体上做好时间规划，然后一步一步认真执行，问心无愧就好。有的时候晚上离开科兴的教室，我会顺便去复旦的校园走走，告诉自己这里才是你应该去到的地方，目标还没到达，怎么能停止奔跑呢？

写了这么多，真正坐在图书馆读书的那个你却是谁也无法替代，准备插班生考试注定是一场孤独的战斗，愿你们都像真正的战士那样从不曾低下高贵的头颅，我和所有曾经为此而奋斗的学长学姐，永远为你们加油。