复旦王寅升：那场名为插班生的年少（16届）

那场名为插班生的年少

2016届 王寅升 华东师范大学 考入 复旦大学 理论与应用力学

  距离预录取名单在复旦招生网上公示已经两周，距离18岁成年生日已经一周，这几天真是高考过后最开心的一段日子了。

但我记得曾经，3号线漫长的轰鸣声，每周从闵行赶到杨浦去赶强度极大的一整天的课，来回花在路上就有5个小时。每次上完课去地铁站的路上，仰望光华楼的“明明天上，灿若星陈”的灯火，内心的对自己能力总是有无限的猜忌与怀疑，却一直不曾放弃希望，哪怕只有一丝。而这一切也将成为最宝贵的财富在我心中永留。

首先介绍一下我英语学习的过程，英语学习切忌浮躁，要“厚基础，宽口径”，词汇是基础，阅读是口径，是帮助你能力巩固和输出的东西，就我而言，首先是词汇关的第一遍，我高中的英语基础应该说还是不错的，我在暑假就买了宣老师的98组词汇的网课，在跟课的时候，一边听课一边把每一个核心词汇在牛津词典上查好了意思然后在科兴发的电子板书上完善和丰富，这也成为我之后学习的重要资料，这个过程是很慢的，所以这个工作我一直做到科兴十月份强化班开课时候才结束。这个过程使我对六级范围内的核心词汇的基本用法已经了然于胸了。接下来的强化班课程对我来讲也比较轻松，我完全可以课前不预习，在听课的时候拿一张纸或者在强化班讲义的空白处把我不太清楚的点记下来，在回去的地铁上用牛津确认下来（推荐大家都去下一下牛津电子版的APP）。这个过程中我开始习惯把语言点都在词典上确认一遍。寒假我开始做宣老师的93组词汇，因为上个学期我并没有把很多时间都花在英语上，所以很多都遗忘了，再加上之前98组我的处理策略也不是把牛津词典完全搬到电子版书上，而是只侧重整理了宣老师强调的点，所以还是有不少漏洞的。而93组是个补漏洞的最好利器，93组是找近义词，而一般这个中文意思都是两端词汇的第二义或者第三义，这就逼迫我把所有义都翻出来对比，这个阶段我用的是活页本，按字母顺序排序整理的，寒假回家以后每天起早去市图书馆，一抄就是一个上午。寒假我还做了宣老师给的50篇考研阅读（大概是1994到2004年的），熟悉了考研的同义转换模式。开学以后，我英语主要做了十五年的专四题（专四的语法词汇题是复旦喜欢考的类型，一定要刷一遍，而且错题要完全搞懂），考前做了七八年复旦的考博卷（词汇量很大，题材古怪，可以最后练手，做的不好也别气馁，复旦插班生考不到那么难的）以及考研2005年到2015年的题目。

其实我做的题目是比较少的，往年有学姐做了6个题库的20年真题，让我感觉很惭愧，因为我四六级专八连碰都没有碰。但是最后英语我还是考的不错的，在理科进复试的人中好像是第一，给我总分拉了不少。我觉得最重要的两点就是词汇的扎实和阅读的精做。

第二学期我买了托福的网络课程，采取的也是电脑做笔记的方法，一直做到考前，今年复旦30条四选一中我个人感觉大概有四到五条是托福词，阅读里也有少量涉及，所以准备了托福词让我在考场判断时比较自信。

再来讲讲数学的学习，我很后悔的是我暑假里几乎没有准备数学，所以数学一直到十月上课的时候才开始学，另外比较尴尬的是，我是数学系的同学，学校里的数学分析的进度简直是龟速（我插班生考完了学校里才讲到定积分和反常积分）并且数学分析会学习大量艰涩的证明，这与插班生考试无关。此外数学系其它几门专业课也要花掉我不少的时间，所以我每周都在努力地跟上科兴的进度然后再预习下一周的东西。学弟学妹们一定要早些启动。

寒假的难题班建议考复旦的同学要参加一下，是打开思路的好方法，贺老师讲的题目都是有难度的，虽然我那时候基础比较差，连学都没有学完，但它介绍了很多方法，等我寒假学完之后再重新翻出来琢磨就基本上都弄懂了。之后的整个寒假我都在狂补基础知识，并且把贺老师还没有讲的也都预习完了。寒假过来之后感觉整个人都变了，已经可以跟上贺老的速度而且对题目有想法了。

下学期我花了很多时间在数学上，三月我做完了厚厚的一大本李永乐考研全书，又拿了科兴发的插班生全书练手。四月开始，我在复旦同学的推荐下做了复旦大学出版的高等数学同步辅导与复习提高（这本书难度高于考研，有一些竞赛题目，我选它是因为上面有很多复旦前几年的原题，当然我今年考试一题也没有碰到，说明上面的题目资源已经大体被利用完了，但题目的风格应该还是很接近复旦插班生考试的），考前的20天，我做了考研数学一的20年的题目（包括线代部分）收获很大，一是锻炼了考试技巧，二是对知识有了全面回顾。

最后再来讲讲在学校课程与插班生的权衡，我大一所在的华师大数学系课程任务还是比较重的，学校课程每天上下来需要自己消化的东西很多，并且数学是没法靠考前背书突击拿到好分数的。所以上学期我的重心偏重学校的课程，大学里面效率很重要，有问题及时弄明白，作业千万别有拖延症，一下课就开始写。在我上学期的专业课全部拿到满绩点，均绩也在系里稳定在前列之后，我下学期的重心就转移到插班生上来了，我退掉了所有专业选修课以及任务比较重的英语视听说。事实证明这样的策略还是正确的。除此以外，我不是很主张翘课，因为效率比形式更加重要，如果在课上就把专业课的问题全都弄清，那不是也是一件很爽快的事吗？

其实，说了这么多，具体怎么做还是因人而异的，我也只走过一遍这一年，如果有什么让这一年不后悔，那么也只有更努力一点，宣老师说“exert yourself to effortless fly”，我觉得做学问的人是需要一点匠心的，把自己全身心的投入到你的作品中去，一点一点打磨它，见证它的成长是幸福且充实的。而考插这一年，你的作品不是考上或者没有考上复旦这样一个结果，而是你的知识和能力是否已经被你打磨的足够完备。

记得我有一次问宣老师问题时候他说“考复旦的同学一定要大气”，现在想想，“大气”地学真的是最好的状态了，你平静而稳定地做完所有使你的能力超过复旦要求的全部事情而不抱怨累或者苦，即使失败你也可以骄傲地说是复旦损失了你而不是你一年的努力全都白费了，立了目标，前不要怕，后不要悔，少年前途似海，来日方长！